网通传奇世界sf 65535传世私服发布网 传奇世界私服下载 传世私服1.998无元神 新开三无传奇世界私服 夺宝传世sf 网通传奇世界私服 传奇世界私服 传奇世界SF 传奇SF发布网 传奇世界2私服妖士 最新开传奇世界 传奇世界新开私服发布网 超变传奇世界私发服发布网 传奇世界sf发布网 传奇世界2挖宝 新开传奇世界私发服 仿盛大传奇世界sf刚开一秒 传世怀旧私服发布网 3无传奇世界私服刚开一秒 山东今日新开传奇世界私服 传奇世界怀旧私服发布网 新开中变传世sf刚 1.76无忧传奇 昌邑传奇官方网站 热血传奇1.85版本 坐骑靓装传奇SF 1.80金币版传奇排行 传奇合击私服网站1.95 韩版杀神中变传奇私服 今天新开传奇私服发布 沈阳网通传奇 网通超变态传奇私服 盛大传奇3 传奇登陆器配置列表 热血传奇网页版 电信新开传奇私服网站 新开网通传奇123545 传奇大联盟1.76 热血传奇加速器 1.76网通传奇sf 百分百仿盛大热血传奇

资讯详细

课程教学团队须为教学改革提供有效支撑
来源:本站 作者:admin 更新时间:2013-06-29 00:15:12 字体大小:

  教学改革是教育领域一个永恒的主题,教学团队为教学改革提供了平台和契机。课程教学团队建设应该与教学改革深度融合,为教学改革提供有效支撑。"计算机应用基础"课程教学团队的建设,就是以此为立足点,开展相关的实践。

  第一,明确课程教学团队的任务。通过发现、分析、研究课程教学过程中存在的问题,确定团队近期和远期目标,制定明确、有效的解决方案,实施重点改革和建设,力争解决教学问题、改善教学效果和提高教学质量。为确保上述任务的完成,"计算机应用基础"课程教学团队遵循下述原则进行组织架构,即教学、科研、管理相结合;电大、普通高校、行业相结合;电大各层级教师相结合,这样才有可能充分利用团队成员的不同身份和参与教学各个环节的经验,为解决问题提供不同的思路和方法。

  第二,制定团队近期的主要目标。针对课程存在的主要问题进行分析和研究,提出解决问题的依据和办法;通过团队运行,提高团队成员教学水平、研究能力和协作精神;探索教学、科研、管理相结合,电大、普通高校、行业相结合,以及电大各层级教师相结合的课程教学团队运行机制和规则;形成"计算机应用基础课程教学标准(试行)"并不断提高课程平均通过率。

  第三,借鉴"麦当劳化"理论,在"计算机应用基础"课程教学中开展标准化教学。一方面进行目标分解,明确当前面临的主要问题,即非专业教师过多,各层级教师缺乏有效的协作和互动;教学设计方案无法对教学起到指导作用,教学方法五花八门、随心所欲;现有教学媒体资源不足等。另一方面进行任务分解和分工,首席主持、核心成员和骨干成员各司其职、协同工作,共同进行标准化教学和教学设计方案的改革,制定适应不同地区、不同学生的教学资源组合应用方案、标准化教学中包含的各种相关标准以及在教学团队运行过程中的运行机制和规则。并要求课程教学团队在教学过程中,及时发现问题、提出解决问题的方案、检验方案的实施效果。

  通过课程教学团队的努力,"计算机应用基础"课程在优化课程教学设计方案、制定团队管理制度文件和相关教学标准、促进团队成员个人成长与学习支持服务等方面都取得了一些成效。如在团队建设过程中,不仅形成了工作过程评价、教学成果评价、科研教研水平评价、个人发展评价和教学效果评价等团队评价机制,还使得团队成员的科研能力、教学水平和发展潜力都有了显著提高,形成了更加符合学习需求的教学方案、教学标准和支持服务手段,为学生提供了更加便捷的信息沟通渠道和更加优质的学习资源与学习支持服务,提高了学习者的学习兴趣。

  “计算机应用基础”课程教学团队的实践表明:课程教学团队对教学改革的支撑作用是多方位、高效率和不可替代的;课程教学团队需要对出现的问题(如运行机制、激励机制等)进行及时的研究和改进,才可能在教学改革和实践中发挥巨大的效力。